高职生学习倦怠状况及干预对策研究

摘要：

采用学习倦怠问卷对705名高职生进行调查,结果发现:高职生轻度倦怠的检出率为28.94％,中度倦怠的检出率为17.02％,高度倦怠的检出率为7.94％,学习倦怠的累积检出率为53.9％；总体来说,学习倦怠在性别、学校、独生与否、家庭居住地、学习成绩、选择专业上存在显著差异.基于此,高职院校应根据学习倦怠检出率及各统计变量的差异,有针对性的对学生的学习倦怠状况进行干预,从而构建良好的高职学习氛围,提高学习效率.

关键词：高职生、学习倦怠、情绪低落、行为不当、成就感低

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目"职业技术教育领域中基于JDR理论的倦怠模型与干预策略研究"10YJAZH096;课题主持人:徐大真

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：88-92