分化·趋向·整合——当代职校生心理健康教育与道德教育整合模式的研究

摘要：

针对当代职校生社会压力日益增大、心理压力明显增加的特点,提出了当代职校生心理健康教育与道德教育相整合模式的研究观点.从当代职校生心理健康教育与道德教育的异同关系、发展趋向等方面进行分析,并就如何科学整合当代职校生心理健康教育与道德教育进行了探讨,从而不断增强其实效性,促进当代职校生健康和谐发展.

关键词：心理健康教育、道德教育、分化、趋向、整合

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：2011年教育部人文社会科学研究规划基金项目"当代职校生心理健康教育模式的建构研究"课题11YJA880014

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72