“学习型社会”界定的反思:基于信息空间理论的视角/高等:高职院校建设中不可忽略的一翼/基于利益相关者视角的职业教育吸引力研究

机标关键词：学习型社会、界定、信息、空间理论、视角、高职、院校建设、利益相关者、职业教育

分类号：TV1;R74

在线出版日期：2011-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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