浙江长兴中等职业教育券实践及其评价

摘要：

教育券制度是一种教育资源配置的新方式,世界很多国家都在不断进行尝试.2000年以来,我国浙江长兴开始推行中等职业教育券制度,为中等职业教育注入了一股新的活力,提供了一定的发展经验.对浙江长兴中等职业教育券实践的背景、状况及其产生的效果等进行了回顾,并对取得的经验与引发的思考进行了评价.

关键词：中等职业教育、教育券、实践、评价

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：沈有禄主持的国家社科基金资助项目"教育机会分配的公平性问题研究"10XJY005;教育部人文社会科学研究青年基金面上资助项目"中等职业教育投入机制创新研究--基于教育券的视角"09YJC880019

在线出版日期：2011-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49