基于AHP的高等教育均衡发展满意度量化评价的实证分析

汤兆平漆昕陈玉洁

华东交通大学;

摘要：

引用较成熟的顾客满意度理论,提出了区城高等教育均衡发展满意度的概念.设立满意度评价指标体系,通过调查问卷的方式,运用AHP层次分析法及模糊数学理论,构建综合评判数学模型,分析量化教育受众对区域高等教育均衡化的满意度,为我国当前教育均衡的攻坚阶段提供理论支持.

关键词：高等教育、均衡发展、满意度、AHP理论、量化分析

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学规划2010年度教育部重点课题"区域高等教育均衡性量化评价及满意度调查研究"DFA100232

在线出版日期：2011-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91