基于利益相关者视角的我国职业院校教师最优激励路径研究

摘要：

从利益相关者角度出发,结合我国职业院校教师的特点,通过对我国职业院校教师利益相关者角色的分析,提出职业院校教师最优激励策略应制定合理的薪酬政策、提供教工援助计划促进教工身心健康,以及为教师职业生涯进行规划等.从而提高我国职业院校教师的工作满意度,增强职业院校竞争力.

关键词：职业院校教师、利益相关者、激励策略

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：辽宁省"十一五"教育科学规划2010年度项目"高职商科类专业校企合作模式选择与评价研究"阶段成果JG10DB349,课题主持人:楚金华

在线出版日期：2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6