任务驱动教学模式在高职"两课"教学中的应用

摘要：

一直以来,高职院校"两课"教学效果不佳,原因有多方面的.从分析当前高职院校"两课"教学中存在的主要问题入手,试图探讨将任务驱动教学模式引入"两课"教学,以提高"两课"教学的实效性.

关键词：任务驱动、"两课"教学、问题

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2011-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-33,36