对我国高职人才培养质量评价问题的探讨

摘要：

科学合理的评价体系有利于进一步理解高职院校人才培养质量的深刻内涵,明确高校自身的准确定位,有利于促进学生的全面发展.但目前人才培养质量方面,无论是评价体系、评价过程管理等都与要求有一定差距.鉴此,以人本理念考察人才培养质量评价工作存在的问题,找出其与要求的差距,最后提出从根本上改进和提高人才培养质量的对策建议.

关键词：高职院校、人才培养、质量、评价

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：广西教育厅新世纪教改工程"十一五"第五批立项重点资助项目2009A038;教育部全国教育科学研究"十一五"规划2009年度课题GJA094008

在线出版日期：2011-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75