情境认知理论在高职数学教学中的应用研究

摘要：

为了能够完善高职数学教学模式,提高高职数学教学质量,对情境认知理论在高职数学教学中的应用进行了深入地研究.首先,总结了情境认知理论的主要观点.然后,提出了三种高职数学教学模式,"情境一问题"高职数学教学模式、认知学徒制的高职数学教学模式和交互式高职数学教学模式,详细地讨论了每种教学模式在高职数学教学中实施的方法.

关键词：情境认知理论、高职教学、应用研究

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2011-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62