关于”课程与教学论”与”职业教学论”研究
@@ ”课程与教学论”是关于教与学的科学,研究课程和教学的一般性规律,属于教育学的二级学科.很多教师对其学科内容和结构不一定有深入的了解,但在教学工作中却受其规律的影响.我国通常将课程与教学论译成英文的curriculum and instruction tneory,这一译法的本身已经说明我国与国际相关研究的差距,因为instruction theory只是一个望文生义的中国式翻译,与教学论学科的本义差距很远,这主要是对其产生和发展的文化背景了解不足造成的.事实上,西方特别是欧美文化的多样性,对教育学研究、包括职业教育的研究和实践带来了很大的影响.
课程与教学论、职业、instruction、二级学科、文化的多样性、教育学研究、内容和结构、课程和教学、教育的研究、相关研究、文化背景、教学工作、规律、中国式、教与学、theory、英文、译法、西方、实践
G43;G64
2011-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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