财经类课程学习方式的开发与实践——以《财务管理与分析》课程为例

摘要：

在高职院校财经类课程教学改革进程当中,随着财经类课程创新教学模式的运用以及对高职院校人材培养目标的重新定位,我们发现传统的单一、被动的接受学习方式已不能适应创新教学模式的要求,也不能达到重新定位的人材培养目标.财经类课程创新学习方式的开发与实践已迫在眉睫.以<财务管理与分析>课程教学改革为例,论述了在全新的教学模式(项目教学、理实一体、仿真模拟、课证融合、过程考核)下,如何不断培育学生体验学习、发现学习等创新学习的方式,为财经类课程学习方式的开发与实践积累了一定可资借鉴的经验.

关键词：财经类课程、学习方式、体验学习、发现学习、开发、实践

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：江苏省教育科学"十一五"规划课题"高职财经类课程教学模式创新与学习方式转变的研究"D/2009/01/066

在线出版日期：2011-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59