澳大利亚职业教育教师专业发展探析

摘要：

多渠道培养职业教育师资是澳大利亚职业教育发展的关键.本文以澳大利亚职业教育教师专业发展为研究重点,主要探讨研究了澳大利亚职业教育师资培养方式、教师资格与标准、教师专业发展政策与标准、教师专业发展的组织与实施等,最后,指出其对我国职业教育师资队伍的建设及发展的几点启示.

关键词：澳大利亚、技术与继续教育、教师专业发展、培训与评估培训包、教师专业标准

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学"十一五"规则2009年度国家一般课题"网络环境下‘双师型'师资培训模式创新研究"课题BCA090077成果之一,课题主持人:袁南辉

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：91-96