高职课程开发中职业分析方法研究与实践

摘要：

职业分析是职业教育课程开发的基础,构建现代高职课程体系必须以中国特色的职业分析方法为保障.在充分研究中国国情与高职教育特点基础上,学习借鏊国外先进经验,创建用于高职课程开发的职业分析方法并进行实践探索,有效推动了高职教育的教学改革.

关键词：高等职业教育、课程开发、职业分析方法

分类号：G712.423(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学规划教育部重点课题《高等职业教育课程标准研究》课题DJA050158,课题负责人:鲍洁;教育部专项研究《专业规范研制》教高司函[2008]207号、教高司函[2009]169号成果之一,课题主持人:高林

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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