远程开放教育与高等职业教育人才培养模式比较研究
@@ 李国渝、朱肖川在<中国远程教育>2010年第5期中撰文比较分析了远程开放教育和高等职业教育的异同.作者首先比较了电大和高职在人才培养模式方面的差异.电大的人才培养模式将职业岗位技能要求与开放教育学历教育人才培养目标有机结合,增加了开放教育的适应性.而高职的人才培养模式为”1221”模式,即:一个开放教育平台,高职院校应成为汇集使用社会和企业各种资源,开展产学研结合、工学结合的开放平台;两个交叉灵活应用教学系统,培养实践动手能力和基础知识;两个证明学生能力和水平的证书--学历证和职业资格证;一个基地,把学校办成终身学习培训和为社会服务一体的基地.
远程开放教育、高等职业教育、人才培养模式、人才培养目标、高职院校、职业资格证、为社会服务、能力和水平、产学研结合、职业岗位、远程教育、有机结合、学习培训、学历教育、培养实践、开放平台、教育平台、教学系统、技能要求、基地
G4 ;G64
2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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