场域的形塑:当代中国职业教育知识生产历史论

摘要：

30年职业教育知识生产场域的发展经历了三个历史时期.恢复与重建期(1978年-20世纪80年代末),知识生产者共同体形成雏形,生产制度得到初步形构,知识生产开始复苏并体现出初始水平;发展与探索期(20世纪90年代),知识生产者共同体成形,生产制度得到完善,知识生产表现出应用研究活跃、理论研究滞后的特征;觉醒与反思期(2000年至今),职业教育知识生产者再生产制度最终形成,反思性知识生产制度得以建立,研究领域得到垦拓,包括元研究的基本理论研究开始勃兴.

关键词：职业教育、知识生产、历史论

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2009年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"中国职业教育学科体系建构与理论创新研究"09YJA880099

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：4-9