基于EC2000的高职院校教学质量保障体系探索与实践

摘要：

有效构建教学质量管理与保障体系具有重要的理论和实践意义.本文讨论了教学质量保障体系构建的一般理论及实例,以教育部高职高专人才培养水平评估体系为指导,借鉴美国ABET EC2000认证体系,结合学院工程教育的特点,在多年理论研究和实践探索基础上,形成了自我证明和持续改进的质量文化,构建了分层次、多维度、动态实时监管、内部常态评估的教学质量保障体系.

关键词：高职高专人才评估、EC2000、质量保障体系、质量文化

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2010年四川省教育厅人才培养质量和教学改革项目《高等职业教育教学质量保障体系运行机制研究》,主持人:张应辉;2009年四川省思政研究会项目《高职学院创业教育课程体系研究》SCSZ2009157;主持人:尹波

在线出版日期：2010-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13