再谈职业能力与能力研究

摘要：

@@ 当前,”职业能力”是职教研究和职教课程与教学改革中使用频率最高的概念之一,这说明人们更加关注社会和技术发展对劳动者素质的要求,关注受教育者的主体地位,同时也反映了我国职教事业和职教理论的发展与进步.然而,目前多数相关讨论和实践都是建立在朴素的主观感知基础之上的,很难取得高水平的研究成果和具有普遍价值的创新实践经验.

机标关键词：职业能力、职教研究、课程与教学改革、主体地位、主观感知、质的要求、职教理论、研究成果、受教育者、使用频率、创新实践、普遍价值、技术发展、关注社会、劳动者、高水平、讨论、经验、基础、概念

分类号：TP3;G63

在线出版日期：2010-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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