试论知识本位教学模式存在的弊端及对策

摘要：

在社会经济尤其是升学就业方面的客观环境已经发生了巨大变化之后,新的读书无用论迫使教育者必须反思教学模式的方方面面.剖析了以知识为本位的教学模式的种种弊端,并针对性的讨论了以能力为本位教学模式的各种策略.

关键词：教学模式、弊端、职业能力、对策

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学规划"十一五"教育部重点课题GJA080009

在线出版日期：2010-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14