我国"双师型"教师理论研究的问题与对策分析

摘要：

"双师型"教师的理论研究对指导"双师型"教师队伍的形成与发展具有重要的现实与理论意义,目前关于"双师型"教师的理论研究存在诸多问题,加强对这些问题的认识,对促进"双师型"教师的理论研究的发展是十分必要的,文章对"双师型"教师的基本内涵、标准以及培养等几个方面,分析了目前"双师型"教师的理论研究存在的问题,并提出了解决这些问题的建议和对策.

关键词：双师型、理论、问题、对策

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"综合性大学环境艺术专业学生职业素质现状及培养对策研究"的结题成果之一,课题11542265

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64