职教视野中基于技术知识传递的抛锚式教学

摘要：

技术知识的内隐性等特点影响职业教育的传递,抛锚式教学是以技术为基础,强调真实完整的问题情境,通过学习者的主动学习、教师的指导教学以及学习小组中成员间的交流与合作的活动过程.其教学模式是围绕某一"锚"来设计,"锚"隐含着问题和任务的某种问题情境,教学围绕着"锚"进行自主学习,学生是中心,教师为"引导者+教练+学习伙伴",这种合作学习效果评价具有即时性和开放性.

关键词：职业教育、技术知识、抛锚式教学、合作学习

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划"我国职业心理学的现状与发展研究"FJB070512;天津市哲学社会科学研究规划"我国职业心理学的学科发展研究"TJJX07-2048;课题主持人:徐大真

在线出版日期：2010-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10