高职工学结合人才培养质量评价体系刍议

摘要：

工学结合是培养应用型高级技术人才的一种人才培养模式,因此,构建科学、合理、实用的高职教育工学结合人才培养质量评价体系具有很强的针对性和现实意义.从学校、企业、社会三大方面构建出工学结合人才培养质量评价体系,并运用德尔菲法确定了备评价指标相对重要性的评价权重.

关键词：工学结合、人才培养质量、评价体系

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：湖南省教育科学"十一五"规划重点课题"高职物流管理专业工学结合人才培养模式研究"成果之一XJK06AZC004

在线出版日期：2010-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-69,72