高职师范院校教师教育类课程设置刍议——中美职教师资培养教育类课程比较

摘要：

高等职业技术师范学院主要培养技能型、实用型的职业教育师资人才,属于学术性、技术性和师范性相结合的院校.在培养职业教育师资中发挥了重要的作用,但也存在着不少问题.目前,在中国职业技术师范学院课程体系中教育类课程设置很少,所占课时比重不足10%,远远低于国际通行标准.造成毕业生学术研究能力、师范教育能力和专业技术能力都相对较弱.因此极有必要时课程进行重新构建,建立由素质教育、学科教育、教师职业技能教育三大模块组成的课程体系,制定开发与职业教育师资培养要求相适应的培养方案和课程内容.

关键词：高职师范院校、教师教育、课程设置

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第四批立项项目2008c083

在线出版日期：2010-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75