德国电类职业教育课程的发展及启示

摘要：

德国职业教育随着职业结构的变化经历了四次教育培训条例改革,相应地,职业教育的课程也由学科导向转变为工作过程导向.这对我国职业教育的课程改革和专业设置等方面具有启示作用.

关键词：德国职业教育、职业结构、课程发展、启示

分类号：G719(职业技术教育)

在线出版日期：2010-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64