职业教育的工学结合与现代学徒制

摘要：

@@ 职业教育的目标是让学习者获得从事一门职业的能力.然而仅靠理论知识学习和技能操作训练尚不足以形成职业能力.而单纯的工作经验积累又会带来眼界狭窄等问题.因此.职业学习既包括知识技能的习得,又包括对工作经验的反思.知识技能学习与相关工作经验获取相结合,是当代各国职业教育制度发展的共同方向,我国称之为"工学结合".即工作和学习相结合、企业培训和学校教育相结合.而在国际上则更多称之为"现代学徒制度"或"新型学徒制",这已成为国际职业教育制度创新研究的重要内容.

机标关键词：现代学徒制、职业教育、工学结合

分类号：G710;G642;G40-059.3

在线出版日期：2010-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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