高职院校深层次校企合作的内涵理解及其途径分析——以天津职业大学推进校企合作的实践为例
高等职业教育作为高等教育体系中的一种类型,其深层次校企合作推进是其重要的内涵特征.深层次校企合作运行标准是在企业实现学训"教学化"、在院校实现学训"企业化"、多方介入实现校企合作评价的"多元化",其深化学校在合作中的实践模式、深化与行业组织等校企合作中介的协作、深化与区域经济产业园区的协作则是重要的建设途径.
校企合作、学训教学化、学训企业化、评价多元化
G712(职业技术教育)
该文为全国教育科学"十一五"规划2008年度重点课题《面向滨海新区产业发展的工学结合教学制度创新研究与实践》DFA080338
2010-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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