"素质本位"高职体育课程模式的实践探索

摘要：

体育教学如何促进学生全面、自主、个性化发展是一个古老而全新的话题.常州工程职业技术学院全面贯彻素质教育的思想、深入推进体育课程教学改革,在课程的理念、目标、结构、教学方式、评价办法和资源开发等方面形成了自己的特色,创建了"素质本位"的高职体育课程模式,为创新高职体育课程提供了可资借鉴的范式.

关键词：素质本位、高职、体育课程

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：国家社科基金"十一五"规划国家重点课题"职业教育有效发展研究"课题AJA060010-2子课题部分成果

在线出版日期：2009-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56