论职业教育学研究范式的构建

摘要：

任何一门学科只有具有"范式"才配称科学,才能成为独立存在的学科门类.目前职业教育学的研究还没有形成自身独特的基本理论框架,没有形成自己独特(或达成共识)的方法,没有形成成熟的学科交流平台和自觉的学术共同体.跨学科研究是职业教育学研究的可能范式.

关键词：职业教育学、研究范式、构建

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2008-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10