高职课程的职业性与高等性

摘要：

@@ 高职课程正处于两难境地,一些人批评高职课程不高,与中职课程没有太大区别,大量重复中职课程内容;另一些人则批评高职课程简单沿用本科课程体系,是本科课程内容的压缩,高职本身的特色体现得很不够.这两个批评都是致命的,然而又是很难兼顾的.当高职课程力图体现职业特色,大幅度地强化技能训练时,很容易出现内容下移,与中职课程趋同的倾向;当高职课程力图体现高等性,通过加强理论知识学习提高其层次时,又难免出现内容上移,与本科课程趋同的倾向.高职的高等性和职业性似乎成了一对难以协调的矛盾,走出这对矛盾是高职课程发展的突破点,而如何走出这对矛盾则需要我们慎重选择.

机标关键词：高职课程、高等性、职业性

分类号：G710;G642.3;R135.1

在线出版日期：2008-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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