高职数学教学策略探新

摘要：

数学课程是高职教育中的一门重要基础课程.要完成培养高技能人才的目标,数学课程要切合"技能型人才"的实际需求,采用"基础+专业"课程模式;要切合学生实际,搞好"分层次教学";要切合高中阶段的教学实际,做好内容与方法的衔接.数学课程要采用多元化的评价方法,营造一个奋进的氛围,形成学生的良好的行为习惯.

关键词：技能型人才、切合实际的教学、分层次教学、过程性评价

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2007-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48