双师度——高职师资队伍建设的有效途径

摘要：

本文提出了高职教师的"双师度"概念,根据高职课程的性质与内容将课程的理论和技能各分成四个级别,高职教师按照其承担的课程分成了四种类型,不同类型的教师需要的理论和技能水平各不相同."双师度"内涵的应用将为我国"双师型"高职教育师资队伍建设提供理论支撑与现实指导.

关键词："双师度"、高职教师、"双师型"、师资建设

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：天津市教育科学规划项目ZGG164

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20