发挥课任教师在和谐校园建设中的"传道"作用

摘要：

"师者,传道,授业,解惑也".中国自古就把教师教授学生为人处世的道理也就是"传道"的作用放在首位.但是现在由于高职院校扩招后,很多学校师资不足,负责学生思想教育的专门辅导员管理的学生太多,本来不足的教师还在校外兼职,或全心做科研,很多教师上完专业课就走人,很少和学生交流思想.学生的思想道德建设相对弱化,造成学生和教师,学生和学校的感情淡漠,影响和谐校园建设.本文提出强化课任教师参与学生思想道德建设的方案,弥补辅导员管理不足的弱点,以促进和谐校园建设.

关键词：和谐校园、课任教师、"传道"

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47