《经济法》教学中小组合作学习的策略

摘要：

主要依据"以学生为主体"的教学思想,针对小组合作学习存在的误区,进行"动态分层、小组合作"课堂教学策略的探索,力求在《经济法》的教学中优化课堂教学.

关键词：构建、模式、分组合作、教学策略

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43