"学习领域"课程模式的试验与研究

摘要：

"学习领域"课程模式是德国面临新时期挑战而推出的课程模式,其课程构架与相应的"行为导向"教学法,为我国职业教育的课程改革提供了借鉴模式.南京高等职业技术学校按照"学习领域"课程模式进行了三年多的试验,尝试模拟实际工作过程,制定"教学工作页"实施教学,让学生在"行动"中学习.试验取得了许多值得推广的经验,也提出了一些困难和亟待解决的问题.

关键词：学习领域、工作过程、行动、工作页

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17