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10.3969/j.issn.1001-7518.2006.15.001

传统的力量

引用
@@ 课程改革的一条基本经验是,其最大阻力来自教师,因为他们总是不愿意改变已有的工作习惯.而当我们深入课程改革实践,将会对这一问题有着另一层面的更深理解.与基础教育不同,职业教育教师普遍认识到了课程改革的重要性,并有着较为强烈的课程改革热情.对他们来说,问题不再是是否要抛弃传统,而是如何抛弃统.

2006-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1001-7518

36-1078/G4

2006,(15)

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