对五年制高职教育的文化特征探索

摘要：

从广义文化的概念出发,比较各类高等教育的不同文化特点,研究高等职业教育的文化特征,对于确定五年制高等职业教育的文化范畴,提高对高等职业教育课程改革的认识具有现实意义.无论精神文化还是物质文化,职业教育都有自身的特点,只有参透职业教育文化的精髓,才能对课程开发与建设方向准确定位.

关键词：文化、职业教育文化特征、工作过程系统化课程、人文文化、科学文化、物质文化

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49