普通文化课程的尴尬

摘要：

@@ 职业教育中的普通文化课程陷入了前所未有的尴尬境地.学生普遍对这类课程不感兴趣,而大多数学生也确实不具备学好这些课程的动机与知识条件.其教学质量堪忧.面对这一状况,出现了各种各样的改革措施.有的学校认为,学生在以往的学习中没有学好这些课程,如果再不加强对其的学习,他们将丧失学好这些课程的机会,因而这些课程的学时不仅没有削减,反而得到了加强.多数措施则是削弱这些课程.其中的具体做法不一.有的是自编校本教材,减少课时数,增强内容的实用性;有的是让一部分普通文化课程由学生自己选修,通过这种弹性安排来满足不同学生的需求:比较极端的措施是取消独立设置的普通文化课程,融其于专业课程.在"就业导向"这一政策的指引下,这一趋势正在得到加强.

机标关键词：普通文化课程

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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