专业课教学应注意学生情商素质的培养

摘要：

知识技能的掌握,是人的智力因素和情商因素共同参与的结果.专业课教学中的经验表明,重视情商因素的培养,不仅有利于人才的成长,更有利于专业课教学质量的提高.本文通过对培养动机、意志两方面的非智力因素的实践,阐明重视情商因素的教学才是全面的教学.

关键词：情商素质

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2006-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50