10.3969/j.issn.1001-7518.2005.35.003
校本研究对高职院校教师发展的作用
@@ 我国高等职业教育起步晚,起点低,各地、各校的基础参差不齐,实际教育教学中存在着许多矛盾与疑惑,影响学校及教师的发展.
校本研究、高职院校、国高等职业教育、教师的发展、教育教学、基础参、学校、矛盾
G64;G71(高等教育)
2006-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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校本研究、高职院校、国高等职业教育、教师的发展、教育教学、基础参、学校、矛盾
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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