中职生学习方式及状态的调查与思考

摘要：

通过对中职生学习方法、学习心理、学习能力等方面问卷调查,对传统课堂教学进行了反思,认为要提高中职教学质量,应真正实现三个转变,即:由实行固定学制向实行学分制、弹性学制转变;由统一教学向分层次教学转变;由"他主"学习向开展研究性学习转变.最终改变学生的学习方式,这样才能真正提高中职生的学习质量,成为中职教学改革成功的根本.

关键词：学习调查、学分制、分层次教学、自主学习、研究性学习

分类号：G712.42(职业技术教育)

在线出版日期：2005-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59