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10.3969/j.issn.1001-7518.2005.07.019

职业学校发展亟需科研相伴随

引用
@@ 职业教育的蓬勃发展呼唤着科学研究,科研伴随是职业教育发展与改革的动力源.我国职业教育科研分为应用型理论研究和教学改革实验研究.前者服务于职业教育宏观决策与咨询,对国家职业教育政策方针的制定,具有一定的指导作用;而教学改革实验研究的指向特性:如教育教学管理的实施操作、课程体系教学模式的设计研究、教学方法的改革创新等,则直接促进了整个学校教育教学工作的顺利完成.

职业教育、学校发展、实验研究、教学改革、教育教学管理、教育教学工作、发展与改革、指向特性、实施操作、设计研究、理论研究、课程体系、教育科研、科学研究、教育政策、教学模式、教学方法、宏观决策、改革创新、应用型

G64;G42

2005-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1001-7518

36-1078/G4

2005,(7)

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