职业学校文化课分层次教学实验探索

摘要：

职业学校文化课分层次教学实验是新形势下实施素质教育的有益探索,是深化教育改革的具体体现.实践表明,打破传统的教学模式,优化学生的知识结构,根据学生的学习水平和知识体系采用相应的教学目标、方法和内容,因材施教,有助于激发学生的学习兴趣,全面提高教学效果.

关键词：素质教育、分层次教学、提高教学效果

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15