10.3969/j.issn.1001-7518.2005.04.010
对职业院校"双师"的反思
目前高职教育中存在着"双师"迷信,"双师"的作用被高估了.本文从提出背景、概念、实际标准的退化三方面分析了"双师"存在的问题,指出必须破除"双师"迷信,树立全新的"双师"理念.
职校、"双师"、反思
G715(职业技术教育)
2005-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
30-32
10.3969/j.issn.1001-7518.2005.04.010
职校、"双师"、反思
G715(职业技术教育)
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共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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