10.3969/j.issn.1001-7518.2004.33.002
现代理性的职业教育课程开发
本文用现代眼光对职业教育的课程开发进行了探讨,重点讨论了课程开发与职业能力相互联系的问题.本文的核心是以"理性"和"发展"这种观念为指导,归纳了课程开发的一些基本原则和开发的基本步骤,提出了一些适应当前职业教育发展和认识科学规律的新思路.
课程开发、理性、原则、步骤
G71(职业技术教育)
2004-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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10.3969/j.issn.1001-7518.2004.33.002
课程开发、理性、原则、步骤
G71(职业技术教育)
2004-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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