电位教学的组织探讨

摘要：

@@ 电位是电工基础教学中的重点、难点,也是我们电子、电工专业学生分析电路的基础.经过多年的教学实践与思考,本人深深地体会到:教学内容的组织、安排对课堂教学是多么重要.照本宣科只会给教学带来失败,增加学生的负担,使学生失去学习电工的兴趣与情趣.教学内容组织、安排得好,可使我们做到上课从容不迫,表述滔滔不绝,双边交流频繁,课堂气氛热烈,板书规范有序.通过对内容的细化,突出重点、分解难点,循序渐进,可使学生轻轻松松掌握知识,真正减轻学生学习负担,提高课堂教学实效.以下是本人对电位教学内容的组织、安排,希望能和大家共同探讨,不求完美、但求不断完善.

机标关键词：电位、教学内容、学生学习负担、课堂教学实效、内容组织、电工基础教学、实践与思考、学生分析、课堂气氛、交流频繁、规范有序、电工专业、知识、兴趣、电子、电路

分类号：G7(各类教育)

在线出版日期：2004-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36