产学合作与"四双制"

摘要：

@@ 一、产学合作的内涵
产学合作是当今高等教育改革的方向,是实现高等教育持续发展的重要途径,是培养高等应用型复合型人才的必由之路,是造就全面发展人才的唯一方法.它是以学校为主体,通过行业、企业、社会的全方位参与,凭借学校与产业、科研等单位在人才培养方面的优势,利用教室与生产现场两种教学环境,把面向知识传授的理论教育和面向工程应用能力的技能训练有机地结合,共同培养社会需求的应用型复合型人才的方式.其实质是学校育人与社会用人的结合,是理论和实践的结合,是教学环境与职业环境的结合,是校内资源与校外资源的结合.

机标关键词：产学合作、复合型人才、教学环境、应用型、学校、全面发展人才、人才培养、教育持续发展、职业环境、知识传授、应用能力、校外资源、校内资源、生产现场、人与社会、面向工程、理论教育、教育改革、技能训练、共同培养

分类号：G7(各类教育)

在线出版日期：2004-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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