浅淡"以器官系统为中心"的教学模式

摘要：

@@ 一、"以器官系统为中心"的综合型课程教学模式
1."以器官系统为中心"的教学模式的来源.它是在爱丁堡会议上推荐的课程模式之一,它打破了传统的学科界限,采用整合课程,以人体器官系统为中心,根据临床需要和重组医学基础课,实现机能和形态、微观利宏观、正常和异常、生理和病理等多种综合.将正常结构与功能的进行横向综合,止常状况再与异常病理的进行纵向综合,然后过渡到治疗方案的制订.它更重视将人体作为一个整体来研究,既有分散,又有相对集中,将各学科有机地融为一体,避免了传统医学教育的弊端,实现了临床与基础的结合,有利于培养学生的综合能力.

机标关键词：以器官系统为中心、课程教学模式、医学基础课、综合能力、治疗方案、整合课程、医学教育、学科界限、人体、培养学生、临床、课程模式、病理、相对集、后过渡、状况、重组、形态、生理、结构

分类号：G7(各类教育)

在线出版日期：2004-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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