表象训练在体育教学中的运用

摘要：

@@ 传统的教学方法已难以适应当今体育教学发展的需要,教法研究是当今体育教学改革中的一项重要内容,随着教学改革的深人发展,诸如启发式、发现式等教学法的运用,虽改变了以往"填鸭式"教学方法的不足,大大提高了教学效果,然而体育教学与其它学科相比有其特殊性,即通过学生的反复动作练习,达到掌握动作技术的要求.因学生在身体素质、心理承受能力等方面存在显著的差异,加之现有教学条件的局限,采用传统的教学模式已不再适应教学的需要.为此,笔者试将表象训练方法用于体育教学中,探索其影响效应,以求提高教学效果.

机标关键词：表象训练、体育教学、教学效果、教学改革、教学方法、心理承受能力、影响效应、训练方法、学生、适应教学、身体素质、其它学科、教学条件、教学模式、教学发展、教法研究、动作练习、动作技术、填鸭式、启发式

分类号：G7(各类教育)

在线出版日期：2004-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：36-36