重新审视教师、教材和学生之间的关系

摘要：

@@ 虽然身为中等职业学校的文化基础课教师,但我一直都在关注着普通基础教育的教育改革,并从中学习到许多新的理念和方法.例如,通过学习中华人民共和国教育部制订的<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>(以下简称新课标),我深刻认识到,新一轮课程改革,不仅将改变我们的教育观念、教学内容、教学方法,还将改变教师、学生和教材三者之间的关系.

机标关键词：审视、教师、教材、中等职业学校、文化基础课、人民共和国、义务教育、过学习、课程改革、课程标准、教育观念、教育改革、教学内容、教学方法、基础教育、全日制、教育部、语文、学生、实验

分类号：G7(各类教育)

在线出版日期：2004-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：10-10