高职英语教学应重视导课

摘要：

@@ 英语课堂教学的成败在于能否一开始就引起学生的学习兴趣,真正引导学生进入学习英语的状态.精心设计的导入,犹如乐曲的"引子",戏剧的"序幕",不仅能激发起学生强烈的求知欲望,也是使课堂教学得以顺利进行,取得良好教学效果的关键.随着我国加入WTO和经济活动的全球化,各国人民之间的交往日益频繁,英语作为世界使用最广泛的语言,已成为必不可少的交际工具.高职教育是以培养"高职、强能、实用"的特色人才为目标,因此,在英语教学中,根据高职学生英语基础普遍薄弱、对英语学习信心不足的特点,教师更应重视课的导入,充分调动学生的学习积极性,帮助他们树立学习英语的信心.

机标关键词：高职英语教学、引导学生、学习英语、英语课堂教学、学习积极性、英语基础、学习兴趣、学习信心、特色人才、求知欲望、经济活动、教学效果、交际工具、高职学生、高职教育、调动学生、全球化、状态、语言、戏剧

分类号：G7(各类教育)

在线出版日期：2004-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：40