10.3969/j.issn.1001-7518.2004.20.012
师资培养应向"非定向型"过渡
随着现代科学技术对基础教育越来越高的要求,尤其随着我国市场体制建立以及相应的人事制度的改革,单纯的定向型体制的师资培养途径已不适应我国教育发展的高质量要求.我们必须采取定向型与非定向型相结合的方针,使之成为生气勃勃的开放性体制,以焕发师资队伍建设的生机与活力.
师资培养、定向型、非定向型
G4(教育)
2004-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
16-17
10.3969/j.issn.1001-7518.2004.20.012
师资培养、定向型、非定向型
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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